Am Ende des Ausbildungsgangs sollen die SchülerInnen im Rahmen des Fachs Kunstgeschichte über Kompetenzen verfügen, die sie befähigen, mediale Botschaften in ihrem Inhalt und ihren Erscheinungsformen zu erkennen und zu deuten. Hinter der einfachen Zielvorgabe des Sehen Lernens verbirgt sich eine Reihe von Fertigkeiten, die es ihnen erlaubt, sich erfolgreich mit Phänomenen gerade unserer Umwelt auseinanderzusetzen und auf spezifische Bedürfnisse verschiedenster Berufsrichtungen zu reagieren.

In der Architektur erkennen die SchülerInnen die Wechselwirkung zwischen dem künstlerisch gestalteten Lebensraum und dem Menschen. Die historische Komponente führt sie zu einem erweiterten Verständnis kultureller Entwicklungen und macht sie mit den Voraussetzungen vertraut, die diese hervorbringen. In ihrer Symbolhaftigkeit wird die gebaute Umwelt ebenso zum Medium wie die Zweige der bildenden Kunst.

Den kritischen Umgang mit Erzeugnissen aus dem Bereich der Fotografie, des Fernsehens und auch der Werbung sollen sich die SchülerInnen durch Auseinandersetzung mit bildnerischen Gestaltungsformen aus verschiedenen Kunstepochen zu eigen machen. Die Fähigkeit des Erkennens und Verarbeitens visueller Botschaften soll den SchülerInnen die Bedeutung der nonverbalen Dimension menschlicher Kommunikation eröffnen und sie auf die Anforderungen verschiedenster Berufszweige und kultureller Aktivitäten, auch im Sinne einer erhöhten Sozialkompetenz, vorbereiten.

Die SchülerInnen sollen letztlich auch im Stande sein, den visuellen Prozess in einer sprachlich gültigen Form wiederzugeben und abzuschliessen, womit die erbrachte Leistung stets einen interdisziplinären Charakter behalten wird.